Cara Membuat Website

Panduan Lengkap Cara Membuat Website / Blog Mudah dan Gratis Hanya Dalam 15 Menit!!!

Posted: 3 Maret 2012 in Blog, Internet
Kaitkata:bikin website tanpa harus bayar, buat situs gratis, cara bikin hosting gratis, cara buat website tanpa bayar, cara membuat website, domain co cc bayar?, domain gratis 16mb, domain gratis web id tanpa bayar, hosting gratis 2012, hosting gratis di 16mb com, masa aktif hosting gratis di idhostinger, membuat blog dengan domain sendiri gratis, membuat email domain sendiri gratis, membuat situ, membuat situs sendiri, membuat situs sendiri tnpa bayar, proffesional, proses pembuatan

269

Cara membuat website / blog profesional gratis, cepat dan mudah serta bisa menghasilkan uang. Hanya Dalam 15 Menit!!! Anda ingin punya Website? atau Ingin bisa membuat website sendiri? berikut ini panduan langkah-langkah membuat website proffesional dengan cepat, hanya dalam hitungan menit website Anda sudah jadi.

Cara Membuat Website

Cara membuat website / blog pada saat ini tidaklah serumit sebagaimana halnya dahulu, jika zaman dahulu hanya beberapa orang saja yang dapat melakukannya dan mereka yang ahli dalam berkoding saja yang bisa membuatnya, sekarang orang awampun bisa membuat website sendiri dengan mudah dan cepat walau tanpa harus dapat memahami bahasa pemograman.

Bagi sebagian Anda yang mungkin saat ini masih bingung dan kesulitan dalam pembuatan website, berikut ini adalah langkah langkah yang dapat anda lakukan untuk menciptakan website.

Ikuti Langkah langkah berikut ini untuk membuatnya:

1. Buka browser  favorit Anda (Chrome /Firefox) lalu buka halaman berikut ini : http://api.idhostinger.com/redir/98518 atau klik gambar ini :
   
2. Setelah itu, klik “Order sekarang” atau “Buat Akun”
   
3. Masukkan data diri Anda dengan benar, lalu klik “Buat Akun”
   
4. Sekarang Anda diminta untuk konfirmasi email.
5. Silahkan buka email yang Anda gunakan untuk mendaftar tadi, lalu klik kode konfirmasi yang telah dikirimkan.
   

   Hostinger Indonesia info@idhostinger.com Halo xxxxx , Terimakasih telah bergabung dengan kami. Silahkan klik link di bawah ini untuk melakukan aktivasi akun Anda: http://cpanel.idhostinger.com/auth/confirm/hash/xxxxxxxx Terimakasih

6. Pendaftaran berhasil, sekarang masukkan nama website yang akan kita buat, misalkan www.   topinfo   (dot)16mb(dot)com dan lengkapi data dibawahnya, kemudian klik “Buat”.  Jika menginginkan menggunakan domain .com, .net, .org / tanpa embel2 16mb, maka Anda harus membeli domain tersebut terlebih dahulu dan mengarahkan Name Server (DNS) ke idhostinger.
7. Akan muncul proses pembuatan akun website, tunggu sampai selesai dan statusnya menjadi Akun Aktif (Sekitar 5 menit).
8. Jika sudah “Akun Aktif”, cek dengan mengakses alamat website Anda tadi di browser, maka akan muncul gambar berikut ini :
   “Your website is up and running!”, artinya website anda sudah jadi dan sudah berjalan.
9. Tahap selanjutnya ialah instalasi script/ software website. Kembali ke halaman idhostinger, klik “Kontrol Panel” lalu pilih website Anda kemudian tekan “Beralih” (Switch).
   
10. Setelah masuk “Kontrol Panel”, cari di bagian “Website” dan klik “Penginstall Otomatis” (Auto Installer).
11. Kemudian silahkan pilih salah satu script / software website yang disediakan, misalnya WordPress. Klik “Install WordPress”, lalu masukkan user dan password untuk login website.
    
    • Kotak pertama biarkan kosong. Artinya anda akan menggunakan main folder (root situs) sebagai tempat installasi wordpress.
    • Kotak kedua isi dengan nama akun admin situs anda, isi apa saja sesuai selera. Ini adalah username yang akan digunakan untuk login bagian backend situs wordpress anda, yakni ketika anda akan posting, membalas komentar, dll.
    • Kotak ketiga isi pasword sesuai selera.
12. Jika muncul pertanyaan, klik saja “OK”.
13. Tunggu proses instalasi website sampai selesai (sekitar 10 detik saja).
14. Setelah instalasi selesai, maka akan muncul data-data website Anda. Silahkan ini dicatat untuk login ke website Anda.
15. Website Anda sudah jadi, silahkan buka “URL instalasi” untuk melihat website dan “URL Login” untuk login dan mengatur website.
16. Tahap selanjutnya Anda tinggal mengatur beberapa settingan tampilan website Anda agar lebih menarik. Jangan lupa juga untuk menambahkan beberapa artikel agar web tidak terlihat kosong tanpa ada berita. Untuk langkah-langkahnya silahkan baca artikel “Update” dibawah ini.
17. Setelah semuanya siap jangan lupa daftarkan website Anda ke mesin pencari seperti google, yahoo dan bing serta sering-sering promosi dan submit artikel ke berbagai jejaring sosial bookmark agar banyak pengunjung. Caranya silahkan baca ke sini.
18. Bagi yang masih bingung dan gagal terus atau yang ga mau capek2 nyobain cara diatas, bisa suruh buatin ama saya aja . Tapi ane saranin coba bikin sendiri lah dan jangan mudah menyerah. Coba dan coba lagi. Lagian kalo bikinan sendiri dan berhasil, tentu akan lebih bangga rasanya daripada dibuatin. Tul gak?

Semoga bermanfaat.

---

Panduan Cara Membuat Website dengan Domain .Com/.Net/.Org

Toko Online Murah, Harga Terserah Anda!

Panduan Membuat Website Sekolah, klik disini!

-= UPDATE =-

Panduan Dasar Mengelola Situs Berbasis WordPress :
A.    Cara Login ke Dashboard WordPress Self Hosting

1. Ketikkan “www.   alamat-situs-anda   (dot)16mb(dot)com/wp-admin”
2. Masukkan username dan password, lalu klik “Log In”

B.    Cara Recovery Password yang Lupa WordPress Self Hosting

1. Ketikkan “www.   alamat-situs-anda   (dot)16mb(dot)com/wp-admin”
2. Pada bagian bawah kotak login, klik “Lost Your Password?”
3. Masukkan username / email Anda, maka password akan dikirim ke alamat email Anda

C.     Mengubah Password Admin WordPress Self Hosting

1. Login ke Dashboard WordPress Anda
2. Pada bagian kanan atas, klik link username Anda misalkan “Howdy, Admin”
3. Scoll ke bawah, pada bagian “New Password” isikan dengan password baru dan isikan pula pada kotak dibawahnya.
4. Tips: Lihat indikator di bawah kotak, jika berwarna Merah / low, sebaiknya ganti password Anda dengan yang lebih aman sampai indikator berwarna Hijau / Strong
5. NB: Pada halaman ini Anda juga bisa melengkapi data-data Anda seperti mengganti nama, avatar (Foto Profil), email, website dsb.
6. Klik “Update Profile”

D.    [PENTING] Cara Mengganti Tema / Template WordPress Self Hosting

1. Login ke Dashboard WordPress Anda
2. Scroll ke bawah, klik menu “Apperance” -> “Themes”
3. Klik tema yang Anda inginkan, lalu klik “Activate”

E.     Cara Menambah Tema WordPress Self Hosting

1. Login ke Dashboard WordPress Anda
2. Scroll ke bawah, klik menu “Apperance” -> “Themes”
3. Pada bagian atas, klik “Install Themes”
4. Jika Anda ingin menginstall secara online, masukkan kata kunci pada kotak pencarian misalnya “simple theme” atau “magazine” lalu klik “Search atau bisa juga melalui Feature Filter, centang fitur yang Anda inginkan, lalu klik “Find Theme”
5. Jika Anda sudah punya file tema wordpress, silahkan klik menu Upload dan pilih file wordpress Anda. Setelah itu klik “Install Now”

F.     Panduan Menulis Artikel Dinamis pada WordPress Self Hosting

1. Login ke Dashboard WordPress Anda
2. klik menu “Posts” -> “Add New”
3. Klik “Enter Title Here”, lalu masukkan judul artikel
4. Pada kotak dibawahnya, masukkan artikel Anda. Bisa dengan cara copy paste dari file ms. word atau dokumen yang lain
5. Untuk menambahkan gambar, lagu atau film klik icon sebelah tulisan “Upload/Insert”
6. Untuk membuat fitur “Read More” atau “Selengkapnya…” klik icon “Insert More Tag” atau tekan “Alt+Shift+T”
7. Lihat pada bagian kanan, pada kotak “Categories” pilih kategori artikel atau buat baru dengan klik “+Add New Category”
8. Pada kotak “Tags”, masukkan kata kunci artikel misalnya “jaringan komputer, tkj, panduan”. Setiap kata kunci dipisahkan dengan koma. Setelah kata kunci dituliskan semua, tekan “Enter”
9. Untuk menerbitkan tulisan, klik tombol biru bertuliskan “Publish”
10. Untuk menyimpan tulisan saja tanpa diterbitkan, klik “Save Draft”

G.    [PENTING] Cara Mengubah Nama Situs / Blog Anda

1. Login ke Dashboard WordPress Anda
2. Scroll ke bawah, klik menu “Settings” -> “General” (Pengaturan->Umum)
3. Ganti Site Title / Judul Situs sesuai dengan yang Anda inginkan, misal “Habibie Blogs”
4. Ganti Slogan menjadi moto hidup Anda, misal “… membela yang benar!” atau “… gerakan perubahan!”. Kaya slogan parpol ya? hehe….
5. klik “Save” untuk menyimpan

Ok, Jangan lupa mampir juga ke blog baru saya di www.habibimustafa.com, saya AKAN nulis lagi Panduan Membuat Website untuk Toko Online, Web Sekolah, Web Perusahaan disana. Doakan cepet selesai.

Read More

Motivasi Mario Teguh

Kita menilai diri dari apa yang kita pikir bisa kita lakukan, padahal orang lain menilai kita dari apa yang sudah kita lakukan. Untuk itu apabila anda berpikir bisa, segeralah lakukan

Bukan pertumbuhan yang lambat yang harus anda takuti. Akan tetapi anda harus lebih takut untuk tidak tumbuh sama sekali. Maka tumbuhkanlah diri anda dengan kecepatan apapun itu.

Jika anda sedang benar, jangan terlalu berani dan bila anda sedang takut, jangan terlalu takut. Karena keseimbangan sikap adalah penentu ketepatan perjalanan kesuksesan anda

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil

Anda hanya dekat dengan mereka yang anda sukai. Dan seringkali anda menghindari orang yang tidak tidak anda sukai, padahal dari dialah Anda akan mengenal sudut pandang yang baru

Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan

Tinggalkanlah kesenangan yang menghalangi pencapaian kecemerlangan hidup yang di idamkan. Dan berhati-hatilah, karena beberapa kesenangan adalah cara gembira menuju kegagalan

Jangan menolak perubahan hanya karena anda takut kehilangan yang telah dimiliki, karena dengannya anda merendahkan nilai yang bisa anda capai melalui perubahan itu

Anda tidak akan berhasil menjadi pribadi baru bila anda berkeras untuk mempertahankan cara-cara lama anda. Anda akan disebut baru, hanya bila cara-cara anda baru

Ketepatan sikap adalah dasar semua ketepatan. Tidak ada penghalang keberhasilan bila sikap anda tepat, dan tidak ada yang bisa menolong bila sikap anda salah

Orang lanjut usia yang berorientasi pada kesempatan adalah orang muda yang tidak pernah menua ; tetapi pemuda yang berorientasi pada keamanan, telah menua sejak muda

Hanya orang takut yang bisa berani, karena keberanian adalah melakukan sesuatu yang ditakutinya. Maka, bila merasa takut, anda akan punya kesempatan untuk bersikap berani

Kekuatan terbesar yang mampu mengalahkan stress adalah kemampuan memilih pikiran yang tepat. Anda akan menjadi lebih damai bila yang anda pikirkan adalah jalan keluar masalah.

Jangan pernah merobohkan pagar tanpa mengetahui mengapa didirikan. Jangan pernah mengabaikan tuntunan kebaikan tanpa mengetahui keburukan yang kemudian anda dapat

Seseorang yang menolak memperbarui cara-cara kerjanya yang tidak lagi menghasilkan, berlaku seperti orang yang terus memeras jerami untuk mendapatkan santan

Bila anda belum menemkan pekerjaan yang sesuai dengan bakat anda, bakatilah apapun pekerjaan anda sekarang. Anda akan tampil secemerlang yang berbakat

Kita lebih menghormati orang miskin yang berani daripada orang kaya yang penakut. Karena sebetulnya telah jelas perbedaan kualitas masa depan yang akan mereka capai

Jika kita hanya mengerjakan yang sudah kita ketahui, kapankah kita akan mendapat pengetahuan yang baru ? Melakukan yang belum kita ketahui adalah pintu menuju pengetahuan

Jangan hanya menghindari yang tidak mungkin. Dengan mencoba sesuatu yang tidak mungkin,anda akan bisa mencapai yang terbaik dari yang mungkin anda capai.

Salah satu pengkerdilan terkejam dalam hidup adalah membiarkan pikiran yang cemerlang menjadi budak bagi tubuh yang malas, yang mendahulukan istirahat sebelum lelah.

Bila anda mencari uang, anda akan dipaksa mengupayakan pelayanan yang terbaik.

Tetapi jika anda mengutamakan pelayanan yang baik, maka andalah yang akan dicari uang

Waktu ,mengubah semua hal, kecuali kita. Kita mungkin menua dengan berjalanannya waktu, tetapi belum tentu membijak. Kita-lah yang harus mengubah diri kita sendiri

Semua waktu adalah waktu yang tepat untuk melakukan sesuatu yang baik. Jangan menjadi orang tua yang masih melakukan sesuatu yang seharusnya dilakukan saat muda.

Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat berharga. Memilik waktu tidak menjadikan kita kaya, tetapi menggunakannya dengan baik adalah sumber dari semua kekayaan

Read More

Cheat Ninja Saga

Cheat Ninja Saga 1 Hit Kill With Cheat Engine Terbaru Agustus 2012

Tools Cheat 1 Hit Kill :

• Mozilla/Chrome
• Cheat Engine [Download]

Cara Cheat Ninja Saga 1 Hit Kill :

1. Buka Ninja Saga Tapi jangan di Play dulu
2. Buka Cheat Engine
3. Ubah value dari 4 byte menjadi "Array of byte"
4. Cheklis "Also Scan Read Only Memory"
5. Scan kode ini 62 04 D3 24 64 A3 A2
6. Jika sudah ketemu 1 address, double address tersebut sampai pindah ke bawah
7. Ubah Value address tersebut menjadi 62 04 D3 24 64 A2 A2
8. Play Ninja Saga

NB : Gunakan Jutsu.. bukan genjutsu ataupun Kinjutsu!

Read More

Soal Try Out

1.   Diketahui m = 21.470 – 9.183 dan n = 12.443 + 13.016, nilai m + n =. … 

• a. 12.287
• b. 25.287
• c. 37.746
• d. 50.003

Materi : Operasi Hitung Bilangan Cacah

2.    Bu Sita mempunyai 16 kantong yang masing-masing berisi 39 buah kelengkeng. Kelengkeng-kelengkeng tersebut dibagikan kepada beberapa anak sama banyak. Jika banyak anak 52 orang, setiap anak menerima kelengkeng….buah.

• a. 12
• b. 14
• c. 16
• d. 18

Materi : Opera Hitung Campuran Bilangan Cacah

3.    Hasil dari 45 + (-9) x 12 adalah. …

• a. -63
• b. -59
• c. -54
• d. -50

Materi : Operasi Hitung Bilangan Bulat

4.    Dua buah pipa yang memiliki panjang 4/5 m dan 2 3/4 m disambung. Jika 3,05 m pipa tersebut ditanam di tanah, panjang pipa yang tidak tertanam…..m

• a. 0,05
• b. 0,06
• c. 0,5
• d. 0,8

Materi : Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan

5.    Diketahui m = 3/5 x 5/6 dan n = 5/12 : 1 3/4. Nilai m x n  adalah. ….

• a. 2,1
• b. 5/21
• c. 5/42
• d. 5/56

Materi : Pengerjaan Hitung Campuran Pecahan

6.    Suatu larutan akan dibuat dari campuran cairan A dan cairan B. Komposisi cairan A dan Cairan B dalam larutan 3 : 5, jika akan dibuat larutan 40 ml, banyak cairan B yang diperlukan….ml

• a. 20
• b. 25
• c. 30
• d. 35

Materi : Perbandingan

7.    Diberikan pecahan-pecahan berikut : 3 1/8, 3,25, 75%, 23/5. Urutan pecahan dari yang terbesar ke pecahan terkecil adalah. …

• a. 75%; 3 1/8; 3,25; 23/5
• b. 75%; 3,25; 3 1/8; 23/5
• c. 2 3/5; 3,25; 3 1/8; 75%
• d. 2 3/5; 3,25; 75%; 3 1/8

Materi : Mengurutkan Berbagai Pecahan

8.   FPB dari 84 dan 504  dalam bentuk faktorisasi prima adalah. …

• a. 2³ x 32 x 7 
• b. 2³ x 3 x 7
• c. 2² x 3²  x 7
• d. 2² x 3 x 7

Materi : FPB dan KPK

9.    KPK dari 32, 45, dan 50 adalah. …

• a. 6.600
• b. 6.800
• c. 7.000
• d. 7.200

Materi : FPB dan KPK

10.   Budi dan Heru bersepeda melalui jalan yang sama. Budi beristirahat setiap menempuh jarak 6 km. Heru beristirahat setiap setiap menempuh jarak 8 km. Pada kilometer berapa tempat istirahat pertama kali yang disinggahi Budi dan Heru ?

• a. 20
• b. 22
• c. 24
• d. 28

Materi : FPB dan KPK

11.    Yuda memiliki 56 kelereng merah dan 35 kelereng hijau. Kelereng tersebut akan disimpan dalam beberapa kaleng. Setiap kaleng berisi kelereng merah sama banyak dan kelereng hijau sama banyak. Banyak kaleng yang diperlukan Yuda…buah

• a. 5
• b. 7
• c. 14
• d. 15

Materi : FPB dan KPK

12.   Diketahui m= 9² dan n =  5² + 4² . Nilai m + n =….

• a. 50
• b. 81
• c. 122
• d. 162

Materi : Pangkat Dua dan Akar Pangkat Dua

13.   Diketahui A = ∛512.000, nilai A =. …

• a. 8
• b. 80
• c. 800
• d. 8.000

Materi : Akar Pangkat Tiga

14.   Sebuah logam berbentuk kubus dengan volume 343.000 mm³ ,  panjang rusuk logam tersebut adalah. …mm

• a. 7
• b. 49
• c. 70
• d. 490

Materi : Akar Pangkat Tiga

15.  Umur kakek 7 windu 4 tahun. Umur ibu 4 windu 6 tahun. Selisih umur kakek dan ibu adalah…..tahun.

• a. 16
• b. 22
• c. 30
• d. 34

Materi : Ukuran dan Satuan Pengukuran

16.   Tanki sepeda motor Pak Umar berisi 1,8 liter bensin. Saat mampir ke pom bensin, ia mengisi 2.500 ml bensin. Setelah beberapa lama menempuh perjalanan, bensin masih tersisa 2,1 liter. Volume bensin yang digunakan ….liter.

• a. 2,2
• b. 22
• c. 220
• d. 2.200

Materi : Ukuran dan Satuan Pengukuran

17.  Tersedia bahan A sebanyak 2,2 hg, bahan B sebanyak 18 gram, dan bahan C sebanyak 2.000 miligram. Ketiga bahan tersebut dicampur hingga rata. Campuran yang diperoleh kemudian dibagi menjadi 16 bagian yang sama. Berat setiap bagian. …gram.

• a. 15
• b. 18
• c. 105
• d. 150

Materi : Ukuran dan Satuan Pengukuran

18.  Pak Anas mengendarai sepeda motor dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Apabila Pak Anas berangkat dari rumah pukul 06.30 dan sampai di kantor pukul 07.15, jarak antara rumah dan kantor Pak Anas adalah….km.

• a. 80
• b. 55
• c. 45
• d. 40

Materi : Kecepatan

19.   Perhatikan sifat-sifat bangun datar di bawah ini !

• 1) Sepasang sisinya sejajar dan sepasang sisi yang lain sama panjang
• 2) Mempunyai dua pasang sudut yang sama besar
• 3) Kedua diagonalnya sama panjang

         Bangun datar yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah. …

• a.  jajargenjang
• b. belah ketupat
• c. layang-layang
• d. trapesium sama kaki

Materi : Sifat-sifat Bangun Datar

20.   Perhatikan gambar di bawah ini !

Hasil pencerminan bangun segitiga yang benar ditunjukkan  oleh gambar. …

• a.  ( I)
• b.  ( II )
• c.  ( III )
• d.  ( IV )

Materi : Pencerminan Bangun Datar

21.   Perhatikan gambar di samping. Banyak titik sudut  pada bangun tersebut adalah. …

• a. 6 buah
• b. 8 buah
• c. 12 buah
• d. 14 buah

Materi : Sifat-sifat Bangun Ruang

22.   Pasangan persegi panjang yang  sebangun ditunjukkan oleh gambar. ..

            Materi : Kesebangunan dan Simetri

23.   Perhatikan 8 persegi satuan di samping. Susunan persegi di samping akan jaring-jaring kubus apabilah dihilangkan persegi. …

• a.  G dan H
• b. A dan H
• c.  B dan G
• d.  B dan H

Materi : Jaring-jaring Bangun Ruang

24.   Luas bangun datar di samping adalah. …cm²

• a. 300
• b. 324
• c. 350
• d. 364

Materi : Luas Bangun Datar

25.  Perhatikan gambar disamping  !

Luas bangun yang diarsir adalah. … cm²

• a. 154
• b. 231
• c. 308
• d. 385

Materi : Luas Gabungan Bangun Datar

26.  Perhatikan gambar di samping !

Luas bagian yang diarsir adalah…. cm²

• a. 27 5/8
• b. 27 7/8
• c. 28 3/8
• d. 28 7/8

Materi : Luas Lingkaran

27.   Volume sebuah potongan logam berbentuk kubus yang mempunyai panjang rusuk 16 cm adalah. …cm³

• a. 256
• b. 1.536
• c.  2.048
• d. 4.096

Materi : Akar Pangkat Tiga

28.   Volume prisma ABC DEF di samping adalah. …cm³

• a. 810
• b. 1.150
• c. 1.215
• d. 1.620

Materi : Volume Bangun Ruang

29.   Diketahui wadah berbentuk tabung. Jika jari-jari alas tabung 10 cm. Volume wadah tersebut adalah. …liter

• a. 6.280
  b. 3.140
  c. 6,28
  d. 3,14

Materi : Volume Bangun Ruang

Pembahasan : Volume tabung =∏r² t = 22/7 x 14 x 14 x 65 = 616 x 65 = 40,04 dm³

30.   Diketahui titik K ( 1, 6 ), L ( -2, 1 ), dan M ( 1, -4 ). Jika titik N ditambahkan sehingga KLMN berbentuk belahketupat, koordinat titik N adalah. …

• a. ( -5, 1 )
• b. ( 1 , 1 )
• c. ( 4 , 1 )
• d. ( 5, 1 )

Materi : Koordinat Katesius

31.  Perhatikan diagram tentang banyak telur yang dihasilkan selama 6 hari berikut.

Selama 6 hari telur yang dihasilkan paling banyak adalah. …butir

• a.  98
• b.  95
• c.  93
• d.  90

Materi : Menafsirkan Hasil Pengolahan Data

32.   Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran siswa kelas VI SD Nusantara. Jika banyak siswa 600 orang, siswa yang gemar makan bakso sebanyak….orang.

• a. 150
• b. 160
• c. 180
• d. 200

Materi : Penyajian Data

33.   Diketahui nilai siswa sebagai berikut :

Nilai              : 5           6            7         8          9         10

Frekuensi   : 4           6            15       11        3            1

Bentuk diagram batang yang sesuai dengan data di atas adalah

  Materi : Penyajian Data

34.   Perhatikan diagram berikut !

Jika banyak pengunjung perpustakaan selama 6 hari ada 114 orang, banyak pengunjung perpustakaan pada hari Selasa..…orang

• a. 30
• b. 24
• c. 20
• d. 18

Materi : Penyajian Data

35.  Berikut ini data hasil penjualan lele ( dalam kg) di pemancingan Umbul Nila selama 8 hari. 

20    16    20    15    15    17    18   16

Rata -rata penjualan lele per hari di pemancingan tersebut adalah. …kg

• a. 17,5
• b. 17,250
• c. 17,125
• d. 17

Materi : Mean, Median, dan Modus

36.   Diketahui data tinggi pohon sebagai berikut

Tinggi pohon (m)   :  4    6     8     10      

Banyak pohon         : 5    4      5      6       

Rata-rata tinggi pohon adalah. …m

• a. 7,2
• b. 7,3
• c. 7,4
• d. 7,5

Materi : Mean, Median, dan Modus

37.   Perhatikan data di samping !

Rata-rata berat badan adalah adalah. …

• a. 41,4
• b. 41,6
• c. 41,8
• d. 42

Materi : Menafsirkan Hasil Pengolahan Data

38.   Diketahui data gajah pada beberapa kebun binatang sebagai berikut !

8    6    9    7    7    6    8    8    9    8   7

Median dari data di atas adalah. …

• a. 9
• b. 8
• c. 7
• d. 6

Materi : Mean, Median, dan Modus

39.   Data nilai ulanga 20 siswa sebagai berikut !

3     3    4    5   4    3   5    6   7    5

6     7     3    4   7   6  6    5   4     6

Modus dari data di atas  adalah. …

• a.  3
• b.  4
• c.  6
• d.  7

Materi : Mean, Median, dan Modus

40.   Perhatikan diagram berikut !

Diagram batang di samping menunjukkan banyak pengunjung wanet dari tanggal 10 sampai dengan tanggal 14. Warnet dikunjungi paling sedikit….orang.

• a. 3
• b. 4
• c. 8
• d. 10

Read More

Pendidikan Karakter

Sekarang ini mulai digadang-gadangkan pendidikan karakter. Dulu juga sudah, tapi mungkin proses dan hasilnya kurang dari apa yang diharapkan, maka wacana akan pendidikan ini digeliatkan lagi. Mengapa pendidikan karakter, ada apa dengan karakter anak bangsa Indonesia?

Jika kita memperhatikan manusia Indonesia produk paruh kedua abad terakhir ini, cukup rasanya membuat perasaan kita miris. Fenomena anomali yang bersifat ironi dan paradoks menjadi tayangan yang dapat disaksikan dalam keseharian kita. Pendidik yang seharusnya mendidik malah harus dididik, penegak hukum yang semestinya menegakkan hukum ternyata harus dihukum, pejabat yang seyogianya melayani masyarakat, terbalik minta dilayani, dan orang-orang ternama yang hendaknya jadi panutan malah mempertontonkan laku jelek.

Semua yang tersebut di atas bersumber dari karakter. Dalam bahasa agama, akhlak. Karena itu menjadi amat penting dan mendesak untuk dilembagakan suatu pola pendidikan yang menekankan kebaikan karakter. Orang lebih dapat eksis dengan karakter yang baik daripada dengan otak cerdas tapi perilaku tercela. Bahkan menurut penelitian Daniel Goleman, kecerdasan otak atau IQ hanya menyumbang 20 persen bagi kesuksesan hidup seseorang, sedang 80 persennya diisi oleh kekuatan-kekuatan lain.

Dalam ungkapan Inggris, habit is second nature, kebiasaan adalah watak kedua. Artinya, karakter yang terlembaga pada diri seseorang itu tidak lain adalah tumpukan-tumpukan kebiasaan yang bermula dari sesuatu yang kecil saja. Sebagaimana tersebut dalam pepatah, “Sow a thought, reap an action; sow an action, reap a habit; sow a habit, reap a character; sow a character, reap a destiny.” Taburlah gagasan, tuailah perbuatan; taburlah perbuatan, tuailah kebiasaan; taburlah kebiasaan, tuailah karakter; dan taburlah karakter, maka tuailah takdir.

Mengutip apa yang dikatakan Aristotelis: “we are what we repeatedly to do. Excellence, then, is not an act, but a habit,” kita adalah apa yang kita lakukan secara berulang-ulang. Karena itu, keunggulan bukanlah suatu perbuatan, melainkan suatu kebiasaan. Maka sebenarnya yang dimaksudkan dalam pendidikan karakter adalah pendidikan habituatif, yaitu pendidikan untuk membiasakan nilai-nilai kebaikan di dalam kehidupan anak sejak dini.

Kembali meminjam bahasa agama, bahwa manusia itu pada hakikatnya adalah baik. fitrah manusia itu adalah hanif, lurus, tidak membangkang pada kebaikan yang sudah dipatenkan Tuhan. Hanya saja, dalam perjalanan, berbagai hal mempengaruhi hidupnya, sehingga menjadilah ia sebagai mana ia menjadi. Tetapi perlu diingat, bahwa karakter bukanlah sesuatu yang bersifat statik, permanen, ia tidak lain hanyalah jalinan yang tercipta dari suatu kebiasaan, sedang kebiasaan itu bisa diubah. Meski sulit, tapi tidak ada yang mustahil.

Bagaimana menerapkan pendidikan karakter di tengah kehidupan yang anomali dan paradoks ini? Tentu bukan sesuatu yang mudah, namun juga bukan suatu yang mustahil untuk dilakukan dan nihil dalam menghasilkan tujuan. Masih besar kemungkinan, dan masih panjang perjalanan untuk terus melakukan sesuatu yang berarti.

Pendidikan karakter masuk kelas, itu memang seharusnya. Lebih dari itu, ia juga harus ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan pembiasaan yang pelaksanaannya baik dilakukan secara spontan, terencana, maupun melalui keteladanan. Perlu diingat kembali pepatah tersebut di atas, bahwa sumber perilaku itu adalah pikiran. Dari mana pikiran itu tercipta, bisa melalui proses abstraksi dari apa yang dilihat, hubungan pergaulan yang dirasa, dan pengetahuan yang didengar dari guru-guru.

Menarik untuk diketengahkan, dalam suatu pendidikan pesantren, pimpinan Pondok Modern Gontor Ponorogo selalu menekankan ucapan ini pada santri-santrinya, bahwa apa yang kamu lihat, kamu dengar, dan kamu rasakan di Pondok modern ini adalah pendidikan. Karena itu semua yang ada di Pondok harus terlibat dan berupaya menonjolkan sesuatu yang terbaik dari dirinya, agar semuanya mendapatkan pelajaran.

Seorang pendidik yang baik setidaknya sadar, bahwa penglihatan, perasaan, dan pendengaran biasanya bersifat sequence atau berurutan. Seorang anak akan sulit menerima tuturan-tuturan bijak yang didengarnya dari sang guru kalau dia melihat tindakan dan merasakan hubungan yang tidak baik dari gurunya. Karena itu penting untuk meneladankan nilai-nilai kebaikan dalam perilaku sehari-hari agar para murid melihat; menciptakan hubungan yang baik agar mereka merasa; dan mengarahkan mereka pada suatu hal yang baik dan benar agar mereka mau mendengar dan melakukan.

Apa yang dilihat anak memberi andil yang cukup besar dalam melahirkan pikiran untuk berperilaku. Karena itu dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, pendidikan karakter harus dimasukkan. Dalam kurikulum muatan lokal misalnya, seorang guru bisa saja mengajak anak-anak didik ke luar kelas untuk mendapatkan pengetahuan yang bersifat mendidik dari lingkungan. Bukankah prinsip dari kurikulum ini adalah memperkenalkan pada anak wawasan budaya bangsa, lingkungan, dan keterampilan daerah.

Namun sekolah hanyalah tangan kedua, pada dasarnya yang paling berpengaruh dalam membetuk karakter anak adalah keluarga. Masalahnya orang tua sekarang banyak yang tidak punya waktu untuk memberikan perhatian pada wilayah ini, bahkan untuk mau tahu saja sulit. Buktikan saja, berapa banyak orang tua yang meluangkan waktu untuk menambah pengetahuan dengan membaca buku-buku berkualitas dalam mendidik anak. Atau jangan-jangan tidak satu buku pun tentang itu yang mereka punya.

Read More

Pentingnya Pancasila

Apakah penting Pancasila untuk di Indonesia? Ya, sangatlah penting dan bersifat sakral. Kita ketahui bahwa Pancasila dibuat sejak kepresidenan Soekarno setelah mendapatkan kemerdekaan. Ialah dan rekan-rekannya yang membuat naskah Pancasila lalu merumuskan Pancasila Sakti yang hingga saat ini tidak bisa diubah. Mereka membuat Pancasila sebagai Ideologi bangsa dan Negara Indonesia. Ideologi tersebut dimaksudkan agar bangsa Indonesia memiliki pedoman atau dasar untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Pancasila juga bisa dibilang sebagai fondasi dari suatu Negara Indonesia. Apabila fondasinya terbentuk kuat, maka Negara Indonesia pun begitu. Dan apabila bangsa ini dapat memahami dengan seksama dan mengamalkan apa yang tercantum pada pancasila maka Indonesia tidak akan terpecah belah oleh sebab apapun.
Pada sila pertama tertulis “Ketuhanan Yang Maha Esa” , itu dimaksudkan kepada masyarakat Indonesia untuk wajib memeluk agama yang dipercayai dan tunduk terhadap ajaran yang diajarkan oleh agama tersebut. Sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab”, memiliki arti bahwa Negara dan pemerintahan harus berlaku adil terhadap masyarakatnya, dan mempunyai adab dalam memperlakukan siapapun tidak memandang Suku, Agama, Ras, Jabatan dan Status Sosial.
Kemudian pada sila ketiga ditulis “Persatuan Indonesia” yang dimaksudkan supaya masyarakat Indonesia selalu bersatu teguh walaupun terdapat berbagai macam Suku, Agama, Ras, dan Kebudayaan seperti prinsip “Bhineka Tunggal Ika” yang artinya walaupun berbagai macam tetap satu jua. Persatuan tersebut dimaksudkan agar Indonesia tidak terjajah seperti sebelumnya. Setelah itu disila keempat juga tertulis “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan” dalam kalimat ini terdapat makna bahwa seorang pemerintah harus lebih mementingkan kepentingan Negara dan masyarakat dan juga mengutamakan budaya musyawarah dalam pengambilan keputusan bersama.
Kemudian yang terkhir pada sila kelima ditulis “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia” dimana yang bermakna bahwa seluruh rakyat Indonesia medapat jaminan keadilan sosial dari Negara dan pemerintah. Tujuannya agar rakyat merasa aman dan tentram.
Tetapi semua yang diharapkan belumlah berjalan baik karena hanya sebagian besar masyarakat yang menganggap penting Pancasila sebagai ideologi bangsa dan Negara. Contohnya masih ada masyarakat yang hanya memeluk agama karena faktor mayoritas, sehingga ia tidak bisa menjalani ajaran agamanya dengan baik. Masih banyak juga manusia yang bersikap tidak adil terhadap sesama hanya karena perbedaan suatu hal. Masih banyak masyarakat yang terlibat aksi bentrok antar suku karena belom adanya kesadaran dan rasa persatuan. Masih sering juga kita liat aksi demo masyarakat karena tidak setuju dengan keputusan dari wakil-wakil mereka yang hanya mementingkan kepentingan individu atau kelompok tidak dengan bermusyawarah. Sering juga kita dengar banyak masyarakat yang diperlakukan tidak adil di tempat bersosialnya karena faktor perbedaan RAS.
Maka dari itu, kita sebagai warga Negara Indonesia yang baik, harus memahami dan serta menganggap penting Pancasila serta mengimplementasikannya kedalam kehidupan sehari-hari. Dengan begitu tujuan Pancasila sebagai ideologi bangsa dan Negara Indonesia bisa terwujud.

Read More

Planet Terbaru

Ilmuwan Temukan Planet Terbaru Mirip Bumi

 

INILAH.COM, Washington -Para ilmuwan di AS mengumumkan penemuan planet terbaru yang kondisinya mirip Bumi.

Para ilmuwan itu mengatakan bahwa planet yang baru ditemukan bernama Gliese 163c itu sangat mendukung kehidupan seperti di Bumi
"Karena berada di zona aman untuk ditinggali mahkluk hidup, maka Gliese 163c secara struktur maupun komposisi bisa mendukung kehidupan," ungkap Xavier Bonfils dari Joseph Fourier University di Perancis, seperti dikutip dari FoxNews.
Bonfils dan tim astronot internasional mempelajari sekitar 400 bintang merah kecil dengan teleskop High Accuracy Radial Velocity Planet Searcher (HARPS) di European Southern Observatory di Chile.
Gliese 163c merupakan satu dari dua planet yang mengorbit di sekitar bintang Gliese 163, yang berjarak sekira 50 tahun cahaya dari Bumi, tepatnya di konstelasi Dorado.
"Planet itu memiliki berat kira-kira tujuh kali Bumi, dan mungkin saja strukturnya berbatu," ujar Bonfils.
"Kami pun tidak tahu apakah planet tersebut berpenghuni atau tidak," tambahnya.
Planet Gliese 163c mengorbit ke mataharinya tiap 26 hari sekali. [ikh]

Read More

Diponegoro

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Langsung ke: navigasi, cari

Untuk kegunaan lain dari Diponegoro, lihat Diponegoro (disambiguasi).

Dipanegara
Gambar Pangeran Dipanegara (1835)
Pasangan	Kedhaton Ratnaningsih Ratnaningrum
Anak
17 putra dan 5 putri
Nama lengkap
Mustahar / Antawirya
Wangsa	Hamengkubuwana
Ayah	Hamengkubuwana III
Ibu	R.A. Mangkarawati
Lahir	11 November 1785 Kesultanan Yogyakarta
Meninggal	8 Januari 1855 (umur 69) Makassar, Hindia Belanda
Dikubur	Makassar, Indonesia

Dipanegara atau dikenal dengan gelar Pangeran Dipanegara (Bahasa Jawa: Diponegoro) (lahir di Yogyakarta, 11 November 1785 – meninggal di Makassar, Sulawesi Selatan, 8 Januari 1855 pada umur 69 tahun) adalah salah seorang pahlawan nasional Republik Indonesia. Makamnya berada di Makassar.

Daftar isi 1 Asal-usul Dipanegara 2 Riwayat perjuangan 3 Perang Diponegoro 4 Penangkapan dan pengasingan 5 Penghargaan sebagai Pahlawan 6 Referensi 7 Pranala luar

Asal-usul Dipanegara

Dipanegara adalah putra sulung Hamengkubuwono III, seorang raja Mataram di Yogyakarta. Lahir pada tanggal 11 November 1785 di Yogyakarta dengan nama Mustahar dari seorang garwa ampeyan (selir) bernama R.A. Mangkarawati, yaitu seorang garwa ampeyan (istri non permaisuri) yang berasal dari Pacitan. Pangeran Dipanegara bernama kecil Raden Mas Antawirya (Bahasa Jawa: Ontowiryo).
Menyadari kedudukannya sebagai putra seorang selir, Dipanegara menolak keinginan ayahnya, Sultan hamengkubuwono III, untuk mengangkatnya menjadi raja. Ia menolak mengingat ibunya bukanlah permaisuri. Dipanegara mempunyai 3 orang istri, yaitu: Bendara Raden Ayu Kedhaton, Raden Ayu Ratnaningsih, & Raden Ayu Ratnaningrum.
Dipanegara lebih tertarik pada kehidupan keagamaan dan merakyat sehingga ia lebih suka tinggal di Tegalrejo tempat tinggal eyang buyut putrinya, permaisuri dari HB I Ratu Ageng Tegalrejo daripada di keraton. Pemberontakannya terhadap keraton dimulai sejak kepemimpinan Hamengkubuwana V (1822) dimana Dipanegara menjadi salah satu anggota perwalian yang mendampingi Hamengkubuwana V yang baru berusia 3 tahun, sedangkan pemerintahan sehari-hari dipegang oleh Patih Danureja bersama Residen Belanda. Cara perwalian seperti itu tidak disetujui Dipanegara.

Riwayat perjuangan

Artikel utama untuk bagian ini adalah: Babad Dipanegara

Patung Pangeran Dipanegara yang sedang menaiki kuda "Turangga Seta" di Undip

Perang Diponegoro berawal ketika pihak Belanda memasang patok di tanah milik Dipanegara di desa Tegalrejo. Saat itu, beliau memang sudah muak dengan kelakuan Belanda yang tidak menghargai adat istiadat setempat dan sangat mengeksploitasi rakyat dengan pembebanan pajak.
Sikap Dipanegara yang menentang Belanda secara terbuka, mendapat simpati dan dukungan rakyat. Atas saran Pangeran Mangkubumi, pamannya, Dipanegara menyingkir dari Tegalrejo, dan membuat markas di sebuah goa yang bernama Goa Selarong. Saat itu, Dipanegara menyatakan bahwa perlawanannya adalah perang sabil, perlawanan menghadapi kaum kafir. Semangat "perang sabil" yang dikobarkan Dipanegara membawa pengaruh luas hingga ke wilayah Pacitan dan Kedu. Salah seorang tokoh agama di Surakarta, Kyai Maja, ikut bergabung dengan pasukan Dipanegara di Goa Selarong.Perjuangan Pangeran Dipanegara ini didukung oleh S.I.S.K.S. Pakubuwono VI dan Raden Tumenggung Prawirodigdaya Bupati Gagatan.
Selama perang ini kerugian pihak Belanda tidak kurang dari 15.000 tentara dan 20 juta gulden.
Berbagai cara terus diupayakan Belanda untuk menangkap Dipanegara. Bahkan sayembara pun dipergunakan. Hadiah 50.000 Gulden diberikan kepada siapa saja yang bisa menangkap Dipanegara. Sampai akhirnya Dipanegara ditangkap pada 1830.

Perang Diponegoro

Pertempuran terbuka dengan pengerahan pasukan-pasukan infantri, kavaleri dan artileri —yang sejak perang Napoleon menjadi senjata andalan dalam pertempuran frontal— di kedua belah pihak berlangsung dengan sengit. Front pertempuran terjadi di puluhan kota dan desa di seluruh Jawa. Pertempuran berlangsung sedemikian sengitnya sehingga bila suatu wilayah dapat dikuasai pasukan Belanda pada siang hari, maka malam harinya wilayah itu sudah direbut kembali oleh pasukan pribumi; begitu pula sebaliknya. Jalur-jalur logistik dibangun dari satu wilayah ke wilayah lain untuk menyokong keperluan perang. Berpuluh kilang mesiu dibangun di hutan-hutan dan dasar jurang. Produksi mesiu dan peluru berlangsung terus sementara peperangan berkencamuk. Para telik sandi dan kurir bekerja keras mencari dan menyampaikan informasi yang diperlukan untuk menyusun stategi perang. Informasi mengenai kekuatan musuh, jarak tempuh dan waktu, kondisi medan, curah hujan menjadi berita utama; karena taktik dan strategi yang jitu hanya dapat dibangun melalui penguasaan informasi.
Serangan-serangan besar rakyat pribumi selalu dilaksanakan pada bulan-bulan penghujan; para senopati menyadari sekali untuk bekerjasama dengan alam sebagai “senjata” tak terkalahkan. Bila musim penghujan tiba, gubernur Belanda akan melakukan usaha usaha untuk gencatan senjata dan berunding, karena hujan tropis yang deras membuat gerakan pasukan mereka terhambat. Penyakit malaria, disentri, dan sebagainya merupakan “musuh yang tak tampak” melemahkan moral dan kondisi fisik bahkan merenggut nyawa pasukan mereka. Ketika gencatan senjata terjadi, Belanda akan mengkonsolidasikan pasukan dan menyebarkan mata-mata dan provokator mereka bergerak di desa dan kota; menghasut, memecah belah dan bahkan menekan anggota keluarga para pengeran dan pemimpin perjuangan rakyat yang berjuang dibawah komando pangeran Dipanegara. Namun pejuang pribumi tersebut tidak gentar dan tetap berjuang melawan Belanda.
Pada puncak peperangan, Belanda mengerahkan lebih dari 23.000 orang serdadu; suatu hal yang belum pernah terjadi ketika itu dimana suatu wilayah yang tidak terlalu luas seperti Jawa Tengah dan sebagian Jawa timur dijaga oleh puluhan ribu serdadu. Dari sudut kemiliteran, ini adalah perang pertama yang melibatkan semua metode yang dikenal dalam sebuah perang modern. Baik metode perang terbuka (open warfare), maupun metoda perang gerilya (geurilia warfare) yang dilaksanakan melalui taktik hit and run dan penghadangan. ini bukan sebuah tribal war atau perang suku. Tapi suatu perang modern yang memanfaatkan berbagai siasat yang saat itu belum pernah dipraktekkan. perang ini juga dilengkapi dengan taktik perang urat syaraf (psy-war) melalui insinuasi dan tekanan-tekanan serta provokasi oleh pihak Belanda terhadap mereka yang terlibat langsung dalam pertempuran; dan kegiatan telik sandi (spionase) dimana kedua belah pihak saling memata-matai dan mencari informasi mengenai kekuatan dan kelemahan lawannya.
Pada tahun 1827, Belanda melakukan penyerangan terhadap Dipanegara dengan menggunakan sistem benteng sehingga Pasukan Dipanegara terjepit. Pada tahun 1829, Kyai Maja, pemimpin spiritual pemberontakan, ditangkap. Menyusul kemudian Pangeran Mangkubumi dan panglima utamanya Sentot Alibasya menyerah kepada Belanda. Akhirnya pada tanggal 28 Maret 1830, Jenderal De Kock berhasil menjepit pasukan Dipanegara di Magelang. Di sana, Pangeran Dipanegara menyatakan bersedia menyerahkan diri dengan syarat sisa anggota laskarnya dilepaskan. Maka, Pangeran Dipanegara ditangkap dan diasingkan ke Manado, kemudian dipindahkan ke Makassar hingga wafatnya di Benteng Rotterdam tanggal 8 Januari 1855.
Berakhirnya Perang Jawa yang merupakan akhir perlawanan bangsawan Jawa. Perang Jawa ini banyak memakan korban dipihak pemerintah Hindia sebanyak 8.000 serdadu berkebangsaan Eropa, 7.000 pribumi, dan 200.000 orang Jawa. Sehingga setelah perang ini jumlah penduduk Yogyakarta menyusut separuhnya. Mengingat bagi sebagian orang Kraton Yogyakarta Dipanegara dianggap pemberontak, sehingga konon anak cucunya tidak diperbolehkan lagi masuk ke Kraton, sampai kemudian Sri Sultan HB IX memberi amnesti bagi keturunan Dipanegara, dengan mempertimbangkan semangat kebangsaan yang dipunyai Dipanegara kala itu. Kini anak cucu Dipanegara dapat bebas masuk Kraton, terutama untuk mengurus Silsilah bagi mereka, tanpa rasa takut akan diusir.^[rujukan?]

Penangkapan dan pengasingan

• 16 Februari 1830 Pangeran Dipanegara dan Kolonel Cleerens bertemu di Remo Kamal, Bagelen (sekarang masuk wilayah Purworejo). Cleerens mengusulkan agar Kanjeng Pangeran dan pengikutnya berdiam dulu di Menoreh sambil menunggu kedatangan Letnan Gubernur Jenderal Markus de Kock dari Batavia.

Lukisan karya Nicolaas Pieneman, "Penyerahan diri Pangeran Dipanegara kepada Jenderal De Kock".

• 28 Maret 1830 Dipanegara menemui Jenderal de Kock di Magelang. De Kock memaksa mengadakan perundingan dan mendesak Dipanegara agar menghentikan perang. Permintaan itu ditolak Dipanegara. Tetapi Belanda telah menyiapkan penyergapan dengan teliti. Hari itu juga Dipanegara ditangkap dan diasingkan ke Ungaran, kemudian dibawa ke Gedung Karesidenan Semarang, dan langsung ke Batavia menggunakan kapal Pollux pada 5 April.

• 11 April 1830 sampai di Batavia dan ditawan di Stadhuis (sekarang gedung Museum Fatahillah). Sambil menunggu keputusan penyelesaian dari Gubernur Jenderal Van den Bosch.

• 30 April 1830 keputusan pun keluar. Pangeran Dipanegara, Raden Ayu Retnaningsih, Tumenggung Dipasana dan istri, serta para pengikut lainnya seperti Mertaleksana, Banteng Wereng, dan Nyai Sotaruna akan dibuang ke Manado.

• 3 Mei 1830 Dipanegara dan rombongan diberangkatkan dengan kapal Pollux ke Manado dan ditawan di benteng Amsterdam.

• 1834 dipindahkan ke benteng Rotterdam di Makassar, Sulawesi Selatan.

• 8 Januari 1855 Dipanegara wafat dan dimakamkan di Makassar, tepatnya di Jalan Diponegoro, Kelurahan Melayu, Kecamatan Wajo, sekitar empat kilometer sebelah utara pusat Kota Makassar.

Lokasi makam Pangeran Dipanegara di Makassar, Sulawesi Selatan.

Dalam perjuangannya, Pangeran Dipanegara dibantu oleh puteranya bernama Bagus Singlon atau Ki Sodewo. Ki Sodewo melakukan peperangan di wilayah Kulon Progo dan Bagelen.
Bagus Singlon atau Ki Sodewo adalah Putera Pangeran Dipanegara dengan Raden Ayu Citrawati Puteri Bupati Madiun Raden Rangga. Raden Ayu Citrowati adalah saudara satu ayah lain ibu dengan Sentot Prawiro Dirjo. Nama Raden Mas Singlon atau Bagus Singlon atau Ki Sodewo sendiri telah masuk dalam daftar silsilah yang dikeluarkan oleh Tepas Darah Dalem Keraton Yogyakarta.
Perjuangan Ki Sadewa untuk mendampingi ayahnya dilandasi rasa dendam pada kematian eyangnya (Ronggo) dan ibundanya ketika Raden Ronggo dipaksa menyerah karena memberontak kepada Belanda. Melalui tangan-tangan pangeran Mataram yang sudah dikendalikan oleh Patih Danurejo, maka Raden Ronggo dapat ditaklukkan. Ki Sodewo kecil dan Sentot bersama keluarga bupati Madiun lalu diserahkan ke Keraton sebagai barang bukti suksesnya penyerbuan.
Ki Sodewo yang masih bayi lalu diambil oleh Pangeran Dipanegara lalu dititipkan pada sahabatnya bernama Ki Tembi. Ki Tembi lalu membawanya pergi dan selalu berpindah-pindah tempat agar keberadaannya tidak tercium oleh Belanda. Belanda sendiri pada saat itu sangat membenci anak turun Raden Ronggo yang sejak dulu terkenal sebagai penentang Belanda. Atas kehendak Pangeran Dipanegara, bayi tersebut diberi nama Singlon yang artinya penyamaran.
Keturunan Ki Sodewo saat ini banyak tinggal di bekas kantung-kantung perjuangan Ki Sodewo pada saat itu dengan bermacam macam profesi. Dengan restu para sesepuh dan dimotori oleh keturunan ke-7 Pangeran Diponegoro yang bernama Raden Roni Muryanto, Keturunan Ki Sodewo membentuk sebuah paguyuban dengan nama Paguyuban Trah Sodewo.
Setidaknya Pangeran Diponegoro mempunyai 17 putra dan 5 orang putri, yang keturunannya semuanya kini hidup tersebar di seluruh Indonesia, termasuk Jawa, Sulawesi, dan Maluku.

Penghargaan sebagai Pahlawan

Sebagai penghargaan atas jasa Diponegoro dalam melawan penjajahan. Di beberapa kota besar Indonesia terdapat jalan Diponegoro. Kota Semarang sendiri juga memberikan apresiasi agar nama Pangeran Diponegoro akan senantiasa hidup. Nama nama tempat yang menggunakan nama beliau antara lain Stadion Diponegoro, Jalan diponegoro, Universitas Diponegoro, Kodam IV Diponegoro. Juga ada beberapa patung yang dibuat, patung Diponegoro di Undip Pleburan, patung Diponegoro di Kodam IV Dipanegara serta di pintu masuk Undip Tembalang.

Referensi

• Carey, P.B.R. Babad Dipanagara : an account of the outbreak of the Java War (1825-30) : the Surakarta court version of the Babad Dipanagara. Kuala Lumpur: Printed for the Council of the M.B.R.A.S. by Art Printing Works, 1981. Monograph (Royal Asiatic Society of Great Britain and Ireland. Malaysian Branch); no.9

• Sagimun M. D. Pangeran Diponegoro : Pahlawan nasional. Jakarta: Proyek Biografi Pahlawan Nasional, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1976.

• Yamin, M. Sedjarah peperangan Diponegoro : pahlawan kemerdekaan Indonesia. Jakarta : Pembangunan, 1950

Read More